如何对待生活作文？

一、如何对待生活作文？

微笑面对生活

有这样一句话：“不管一切如何！我们都应该笑着面对！”我非常欣赏这句话，因为它阐明了一个深刻的做人道理

有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语；有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰辛和无耐；有人说，生活是酸楚的，一辈子总会遇到躲也躲藏不过的叹息；还有人说，生活是新鲜刺激的，不停出现的新生事物期待你去感受去开拓，我要说，生命是多彩的，是赤，黄，橙，绿，青，蓝，紫的组合。

生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。

不同的人有不同的活法，因此不同的人对生命也有不同的感悟。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受；苦心教导学生的园丁们，以桃李满天下为己悦，为己荣；疼爱子女的母亲在母亲节收到孩子送来的康乃馨时，会有一种由衷的感动；真挚的友情在经历了风风雨雨变得更加牢固时，你触摸到的是一颗温暖而真诚的心。

生命对每个人说是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中时而坎坷艰辛、波澜不惊，时而垂柳轻拂、平淡如水，关键是看你如何来把握生活，享受生命。

让我们用微笑来面对生活，用微笑来面对每个人每件事，你就会看到阳光灿烂，迎接你的也是一路的欢声笑语。

二、关于如何对待学生的作文？

“这半学期综合考虑了每个同学的表现，决定让钱麟同学担任这星期的值周班长！”放学后，我叫住钱麟，问他：“让你当值周班长，你觉得怎样?”满以为他会高兴地马上答应我，可他却不假思索地回答：“我不想当值周班长!”这着实让我大吃一惊。

通过这个案例，我感受到孩子是有自己的思维意识趋向的。我们不能用我们的想法去左右他。比如让钱麟当值周班长这件事，我认为这是一件好事找到他。满以为他会高兴地答应我。可是他却冷漠地拒绝了我，我当时真想把他叫过来狠狠说一场：老师布置的事为什么不接受？可是我当时没有这样做。我寻找了另外一种途径。通过激励他人来冷漠他、刺激他。他一直以为自己很优秀，经过这样一刺激，看到其他同学也能做得很好。他骄傲的心受到了打击，激发了对荣誉新的追求。我的这种做法教育了他，克服了他的骄傲，这样既锻炼了他人，又教育了钱麟同学，可谓是一举两得。同时也提醒了我，作为一名班主任，做事要三思而后行，以怀柔代替生硬。一旦学生出现反常的言行，切不可急躁，有必要从学生心理找到原因，对症下药，才能收到预期的效果。

三、关于如何对待网恋的作文？

我不明白什么所谓大道理，我只知道我想要的我就要得到，上天给不了我什么，我只能靠自己的大脑和双手争取。爱本来就是自私的，那就可以用自私的手段来夺取，自己心爱的人躺在别人的怀里，你真的可以为她送去真诚的祝福吗?我可以很自私的说我办不到。

　　事业成果可以和伙伴共享，但爱情不可以，谁愿意和别人分享自己的爱人呢?如果我爱一个人，我就要她留在我的身边，哪怕是用强，因为我不喜欢后悔，当看到她属于别人时我会心痛，干吗要这样来摧残自己呢?只要她留在我身边，即使她不喜欢我，但我相信我的心可以慢慢软化她，让她接受我。现实的爱不可能有一厢情愿的，总有那么多的坎坷来考验你。你和你喜欢的人擦肩而过时，就是上天送给我们最亲近的缘份，只要你伸出手拉住她不让她走，你就不会失去她，如果你不主动，你真的会失去她，这是你的选择，不能说上天没给你们缘与份，什么是缘份，缘份就是争取，缘份就是珍惜，缘份就是在一起。

　　在爱情中得到幸福的人，他(她)就认为爱是甜蜜幸福快乐的;在爱情中得到无情失恋的人，他(她)就认为爱是摧残人生的毒药。网络上那么多的伤感的情词，有多少人说身有同感，其实你就是白痴，那些是别人失恋后的一时触感而发，关你什么屁事啊!他的爱是他的爱，你的爱是你的爱，不一样的人就有不一样的结局，何必拿别人的错误来苦自己的一生啊!多少人就因为这个错失去了真爱的那个人，这种痛你能承受的起吗?

　　比如网络有人称不要太信任自己的另一伴，放屁，一个和你过一辈子的人你都不信任，还有多少人值得你信任呢?爱情决裂多少就是因为缺少信任而产生怀疑的，多少人宁愿相信网络虚词也不相信眼前的事实，难道非要失去真爱才懂得珍惜吗?当身边人逐渐远去才后悔当初的不珍惜吗?爱需要彼此的坦诚、信任、理解、包容、尊重、支持，我吴维祯是个不喜欢后悔的人，我要的就一定要得到。

四、如何对待作业的作文100字？

认真对待 因为作业是学生学习和掌握知识的重要途径，作文作业更是培养语言表达能力和思维能力的有效方式。因此，我们应该认真对待每一次作文作业，仔细研读作业要求、题目要求和配套阅读材料，认真思考并组织好自己的语言和思路。同时，也要听取老师的意见和建议，不断反思和改进自己的写作能力。写作不仅是一种语言表达方式，也是一种思维方式。通过认真对待作业，积极阅读和学习，我们能够提高自己的思维能力和创造力，进一步提升自己的学习成绩和综合能力。因此，我们应该将每一次写作作业视为一个成长的机会，认真对待并不断提升自己的写作水平。

五、如何对待错误作文300字？

错误

每个人的成长都会面对一些错误，如果我们能‘‘吃一堑，长一智’’，同样能感到快乐。而我在考试时也犯了错误。

我在三年级时，算得上是一个优等生。各科成绩都名列前茅，可在期末考试中，从前三名拉到了全班十三名在考试前天晚上，老师叫我们复习，可我认为我都知道了，没有这个必要了，于是我便早早睡觉了。到了第二天，大家都像‘‘小鸡啄米’’一样考试。我先趴在桌子上休息一下，然后我用不到一节课的时间就做完了。放学时，我幻想着一百分正在向我招手呢。可到了发试卷时，我简直不敢相信自己的眼睛。我只考了七十三分。这可是我三年级考的最茶的分数了。我检查了一下试卷，发现已经写成了‘‘以经’’，气急败坏写成了‘‘气极拜坏’’、、、、、、老师也当着全班的面批评了我。我记住了这次教训，终于改掉了这个坏毛病。“人非圣贤，熟能无过”只要大家会改正错误，就会做得更好。

六、如何对待制度束缚作文？

作文可以这样写，首先对制度束缚所带来的不良作用进行描述，其次，对如何对待制度束缚进行详细描述，最后概括总结，强调自己的观点和认识

七、如何一个人独处？

一个人独处时候可以看看书，喝喝茶，困了就睡会，多惬意了。可以随意自在的做自己喜欢的事。挺好的！

八、现代智能社会如何对待老年作文

现在是智能的社会，总是离不了手机，老年人已经跟不上了时代的变化。所以我们在使用手机的地方也要照顾老年人。我们要尽可能的耐心的教会老年人使用手机多个方面用途和功能，还要允许老年人犯错。这样慢慢的老年人才学会用手机。

九、当代青年人如何对待青春作文？

有人说：“绿是青春的象征，绿是青春的颜色，绿是青春的希望，绿是青春的活力。”而我，并不这么认为，因为青春似火，那么青春就是火红的，那么：“火就是青春的象征，火就是青春的颜色，火就是青春的希望，火就是青春的活力。”难道不是吗？

正值青春年少的我，深同感受。我了解我的青春是什么，我的青春需要什么，我的青春渴望什么，更了解我要对我的青春负什么样的责任。

我的青春绝对不留白，同样的，你也可以做到。不是吗？

青春似火，正如在生和死的一刹那，保有的一份真爱，照耀人生。

青春似火，正如那个独特的穹窿，有着亿万颗青春的星斗，闪烁光芒，当它们划下穹窿就是青春的雨丝，缀起满天清光。

青春似火，正如生命里那如干涸贫瘠沙漠里的一株仙人掌，为自己盛放一千朵鲜花，灿烂到永远。

人的一生，能有几次青春年少呢？如果你再不清醒，那你就要为你，为你那苍白空虚的灵魂脆弱的心，为你在不知不觉中一点一点的葬掉的梦和日复一日的放纵中枯萎的青春而痛定思痛了。

我虽然已是一个面临初中毕业的学生，但我的青春一点都不空虚，因为我至少做过，至少努力过。

加油吧！朋友们！人的一生没有多次的青春年少。让我们行动起来吧，让我们用我们的双手谱写这青春的乐章吧！

十、中学生如何对待手机作文？

在信息科技迅速发展的21世纪，几乎每个人都有一部属于自己的手机。手机是一个微信计算机，它可以帮助人类完成许多事，如大小型计算、远程聊天、休闲娱乐等，他可是人类史上又一大发明。它的出现给人类带来了许多便利，但是它也令一部分学生家长头疼。

手机落在小学生、中学生甚至高中生、大学生的手中可是神器一件，它可以快速地上网查找资料、搜索习题、解释在课上没听懂的关键词等等。但是，明明是神器，为什么会让家长头疼呢?

手机拥有许多功能，其中就有游戏这种休闲娱乐的功能。

学生们看到了游戏就像忘了自我。很多人都会控制不住自己、沉溺与游戏中，导致功课不完成，晚上不睡觉，白天打瞌睡，老师讲什么、什么都不知道。最可怕的是使用时间过长会使眼睛疲劳，导致近视……这就是家长头疼的原因。

虽然成绩下降不全怪手机，但手机也脱不了了干系。按理说手机可以说是学生成绩提升的好东西，可为什么反倒让学生学习成绩下降了呢?这最终还是学生的原因，手机本身没有错。

学生们常常不能摆脱手机，是因为学生的自控能力差，也可以说是拖延症的一个反应。说好的10分钟后放下手机，结果20分钟过去了，手里还拿着手机。

我想这才是害得成绩下降的罪魁祸首。所以学生们应正确使用手机，加强自控能力，不要被手机绑架，要做手机的主人!