小剪刀安全教案中班反思？
小剪刀安全教案设计符合幼儿中班身心认知规律、教师示范、简介要领动作、让幼儿在注重安全的前提下、再动手操作、反复练习，进而激发幼儿兴趣。
中班加餐活动反思？
中班午餐时间活动反思：午餐活动是幼儿园里重要的生活活动。在吃午饭时，我们经常看到有些孩子非常的挑食，自己不爱吃的菜，都不会去碰它。
幼儿园的菜，都是从幼儿的生长发育，健康方面考虑的，每天的午餐安排都非常的科学。如果经常挑食的话，那就不利于孩子的身体发育。
家长和老师需好好滴引导，做到不爱吃的菜更加要吃，先尝一尝，然后大口吃。
健康小妙招 中班主题语言？
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。
中班健康我带筐子去旅行活动反思？
我带筐子区旅行活动组织的，非常好，首先，从活动组织层次方面，老师把孩子们分成了组合组别，并且把每一组所担的责任和任务让孩子们记得非常清楚，并且一卡背的形式发给了他们，避免了各种问题的发生，从目的来说，带着框子去旅行就是为了让孩子们走出去，去体验大自然的风光，并且参加一些小小的劳动，给自己的身体得以锻炼，从活动结果反馈来说，每一位同学都开心的完成了这次活动的重要人物，并且从中得到了收获，非常好
中班活动反思优缺点？
中班孩子已经懂得了许多道理，能随着老师，完成各种教学任务，孩子们活泼开朗，天真浪漫，正是需要养成良好的学习习惯的最佳时期。
所以老师要正确的引导他们，要有耐心和爱心，无微不至的关心孩子们，使他们健康的成长。
由于孩子年龄小，还需要更加贴心的呵护，才能更好的更快的成长。
中班吃粽子活动反思？
“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
中班种植玉米活动反思？
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。幼儿在“选玉米”—“种玉米”—“我们帮玉米除草、浇水”等系列活动的基础上进行“收玉米”，兴致特别高，吃得也特别香。是啊，还有什么能比收获自己的劳动成果更值得高兴的呢？
幼儿在自己的实践活动中既增长了知识，又实实在在地提高了劳动的技能，达到了“教学做合一”的目标。
中班量身高活动反思？
教学设计合理，生动有趣，孩子们非常高兴。
课堂上，老师实际操作，展示给孩子们量身高和体重，孩子们积极配合，收到了非常好的效果效果。
通过本节课，使孩子们懂得，要想长高，一定要好好吃饭，营养充足，睡眠好，休息好，才能够身体好。
孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握了本节课的知识要点。
幼儿园中班健康教育《保护嗓子》活动反思？
设计思路： 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样幼儿就无形当中形成了依靠父母的习惯,不会照顾自己，不懂自己做的事情会伤害自己，就更不懂保护自己。针对这一点，我设计了怎样保护嗓子这一课，首先通过有趣故事来引起孩子的注意，通过与孩子的交流沟通，知道保护嗓子的重要方法，以期促进幼儿形成良好的习惯。 活动目标：
1、了解声带是发声的重要器官是脆弱的，对人健康有重要作用。
2、知道保护嗓子的重要方法，养成保护嗓子的良好习惯.。 活动准备： 鸟图片、故事音乐、儿歌、ppt 活动过程： 1、讲故事引起幼儿兴趣。（啄木鸟的故事，啄木鸟的歌声可动听了，啄木鸟最爱唱歌了） （1）师出示图片让幼儿说出食物名称："看，今天老师带来了什么？"（引起幼儿注意力故事） （2）猜一猜："啄木鸟为什么不唱歌啦。（老师和幼儿讨论） （3）我们一起来听听下面这个故事就明白了（通过故事讲明啄木鸟为什么不唱歌了）。 2、教师结合讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出啄木鸟是怎样伤害声带的。
3、知道声音是从身体的哪发出来的么。 （1）小朋友到自己身体上找一找。 （2），引领小朋友小声说："声音声音快出来"。 （3）小朋友说："声音声音快出来"的同时老师出示声带的图片。 （4）老师以声带的口吻说话（声带自我介绍，我是声音的妈妈，是我震动产生声音）在哪发出来的吧。 （5）老师口吻说："小朋友知道声音是怎样产生"。 （6）那老师帮小朋友验证下看看小朋友找对了吗。（实验 将小朋友的手放到颈部，说："声音妈妈" 结果 震动了） （7）接着老师说："声带妈妈走时告诉老师，声带很薄，需要小朋友的保护。小朋友想知道声带有多薄么。（出示食物代替声带） （8）出示没发声时的声带图片与正在发声的声带图片，给幼儿解释。
4、小朋友知道怎样保护嗓子么。 （1）分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。 （2）通过判断对错，让孩子懂得平时注意、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。
5、老师重复总结 不吃或过辣过咸的食物；不喝太烫的开水，不吃太凉的冷饮；主食及副食都应以软质、精细食物为宜；不要吃炒花生仁、爆米花、锅巴、坚果类及油炸类硬且干燥的食物；不挑食；不要迎风跑这唱歌；出很多汗时不应该立即洗澡；应多锻炼；不要大声喊，学会轻声说话。
6、儿歌结尾（反复复习 起总结作用）。 活动延伸：寻找更多保护嗓子的方法，把保护嗓子的知识与小朋友交流。 儿歌： 我的嗓子用处大，说话唱歌全靠它。 过冷过热它不爱，过燥过辣伤害它。 保护嗓子很重要，从小一定要记牢。
中班健康活动小松鼠过河教案？
教学目标小松鼠过河游戏活动要求孩子们掌握这项游戏活动的方法方式，并且能够独立组织孩子们进行游戏讲课分析，老师把小松鼠过河的方法方式，原则以及在活动中每一步所有注意的问题，给孩子们打在卡片上，发给孩子，供孩子们学习和参考，最后，孩子们用自己的方式来完成这项活动，把游戏活动比较好的组选出来进行表扬和鼓励