瑜伽之父？

帕坦伽利是“瑜伽之父”。他在大约公元前300年创作出了《瑜伽经》，使得印度瑜伽在其基础上才真正成形，瑜伽行法正式订为八支体系。

帕坦伽利赋予了瑜伽所有理论和知识，形成完整的理论体系和实践系统，在这部著作里，他阐述了瑜伽的定义、内容、瑜伽给身体内部带来的变化等等。由于他开创了一个整体的瑜伽体系，所以帕坦伽利亦被尊为瑜伽之父。

现代瑜伽之父是克里希那玛查亚。

大学体育基础男学什么？

大学体育基础男生学习的科目如下：

（一）体育理论课：包括体育基础理论和各选项课的专项理论两部分，占总课时10%左右。体育基础理论内容涉及体育人文科学、运动人体科学、体育卫生保健等方面的基础知识；各选项课的专项理论，内容为该运动项目的起源与发展概况，项目特点与锻炼价值，基本技、战术分析，规则与裁判法、奥林匹克等知识。

（二）专项技能课：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体育舞蹈、健美操、拉丁舞、有氧拉丁健美操、形体瑜伽、健身秧歌、武术、散打、太极拳、养生气功、传统体育养生、体育保健、舞龙舞狮、拳击、器械健身、体育保健等专项技能课。

（三）身体素质：身体素质练习包括速度、耐力、灵敏、柔韧、协调等身体素质，体育教学课堂上，教师每次课都必须安排学生身体素质练习，时间不少于30分钟，而且有组织、有顺序，每次课不能重复上一次课的素质练习。

（四）通识选修课：网球、羽毛球、乒乓球、体育舞蹈、中华养生与功法、体育欣赏、营养与疾病等选修课。

（五）体育保健课：体育保健课是为部分病、残、弱学生开设的适应性体育课。旨在促进这部分学生对保健康复知识和方法的了解，全面提高他们的身体素质和基本活动能力，改善他们的肌体功能。这部分学生须经校医院认定。体质状况改善后，校医院认可后，可参加其它专项课的学习。