一、诗句赏析？

01.励学篇

宋·赵恒

富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。

〖经典评析〗

字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。

02.集杭州俗语诗

清·黄增

色不迷人人自迷，情人眼里出西施。

有缘千里来相会，三笑徒然当一痴。

〖经典评析〗

有缘千里来相会是经典名句，形容两个有缘分的人，不管相隔多远，都会相遇的。最早出自宋·无名氏《张协状元》第14出：“有缘千里能相会，无缘对面不相逢。”

03.题桃花扇传奇

清·陈于王

玉树歌残迹已陈，南朝宫殿柳条新。

福王少小风流惯，不爱江山爱美人。

〖经典评析〗

诗人有感于短命昏君朱由崧重蹈南朝陈后主覆辙的历史，激愤难抑，于是写下了这首脍炙人口的怀古名篇。

二、优美诗句赏析

优美诗句赏析

诗歌是一种美丽而流畅的艺术形式，它通过优美的语言和深邃的意境，抒发诗人内心的感受，传达思想和情感。优美的诗句总能触动人心，给人以美的享受和启示。下面是一些经典优美诗句的赏析，让我们一起领略其中的魅力。

1. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

这是杨洪基演唱的《江山如此多娇》中的精彩词句，描绘了祖国山河壮丽的景色，以及为国家勇猛奋斗的英雄们。诗句的优美之处在于将山河与英雄相融合，既表现了自然之美，又抒发了对英雄们的赞美和敬意。

2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这是明代文学家杨慎所作《临江仙·滚滚长江东逝水》中的名句。诗句通过描写春蚕和蜡炬的生死，寓意人生短暂，要珍惜时光，努力奋斗。诗句之美在于通过简洁而质朴的语言，表达了生命的脆弱和宝贵，引人深思。

3. 天生我材必有用，千金散尽还复来。

这是唐代文学家杜甫所作《杜少府之任蜀州》中的脍炙人口的名句。诗句表达了杜甫对自己才华的自信，并表现了他对逆境的豁达态度。诗句的优美之处在于明快而有力的表达方式，让人为之动容。

4. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

这是唐代文学家岑参所作《白雪歌送武判官归京》中的诗句。诗句用简洁的语言描绘了春天转瞬即逝的美景，给人一种突然而来的愉悦感。诗句之美在于真实而生动地描绘了大自然的变化，令人心旷神怡。

5. 掀起你的盖头来，把我看一看。

这是当代歌手陈鸿宇演唱的《红日》中的脍炙人口的词句。词句通过亲切而直接的表达方式，勾起听众对美好事物的向往和渴望。词句的优美之处在于简单而具有感染力的语言，让人情不自禁地跟随节奏起舞。

结语

优美诗句总能让人陶醉其中，通过凝练的文字和深邃的意境，把诗人的情感和思想传达给读者。每一句优美诗句都是诗人才情的闪耀之作，都展示了语言的独特魅力。

无论是古代的诗词，还是现代的歌词，都能引起人们共鸣。优美诗句给人以美的享受，同时也能引发人们对生命、自然和社会的思考。

希望以上这些优美诗句赏析能够带给你以启示，让你感受到语言的魅力和诗歌的力量。

三、怎样赏析诗句？

一、先弄清写了什么? 1.写了什么内容? 这里内容可以是作者的某种感情，如乡情、伤离、怀古、吟边、忧思；也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。 2.如何确定写了什么内容? (1)注意诗歌的题目 诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容，如《望洞庭》说明诗的内容是洞庭湖，《题李凝幽居》说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。 (2)注意诗歌的关键词句 关键词句往往透露着作者对生命的感悟，对社会的认识以及作者的情感在诗歌中的走向，如“漠漠帆来重”句中的“重”，表面上是讲帆因湿而重，其实是讲朋友要离去，自己心情沉重。 (3)注意词语的隐含信息 诗歌表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面是一个意思，而实际讲的是另一个意思。如“知否? 知否? 应是绿肥红瘦” 一句，表面上是讲雨后叶子茂盛了花儿凋零了，实际上表达的是作者对春光的留恋和惜别。 (4)注意典故神话 典故神话一般有比较固定的含义，了解这些内容对我们整体把握全诗是大有裨益的。高考题中关于舜妃湘君姐妹的神话传说。 二、弄清是怎样写的? 1.典型细节的理解 在细节描写中往往透露着诗歌主人公的感悟、情感等内容，在分析时要特别注意。如“闲敲棋子落灯花”中的“闲敲”这一细节，表现了诗歌主人公因约客不来夜过半的烦躁。在分析细节时要注意前后联系。如果不注意上文的“有约不来过夜半”和下文的“落灯花”，很可能把“闲敲”理解为表现诗歌主人公闲适恬淡的心情。 2.注意全诗的结构 结构的安排总是为了突出主题和作者的情感。结构有总分式、层进式、对照式等。 3.注意部分与整体之间的关系 诗的首联、颔联、颈联都是整体。在理解三联时不能忘了这个整体，要注意诗歌中的典故、神话传说也是部分，是为整体服务的。 4.注意表达的角度从多个角度分析、从远景、近景等角度所表达出的诗人的感情细节。 5.注意分析诗歌的意境 要特别注意诗歌中的景物描写，弄清作者是通过哪一些景物来构成一个什么样的意境。如用“湖光秋月两相和”、“白银盘里一青螺”来勾画出秋夜洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。 6.注意环境的渲染 在诗歌中作者往往通过环境描写来调动读者的情绪，使读者在情不自禁中受到作者的影响，接受作者的观点或情绪。如用了草径、荒园、鸟宿树、等物象，为我们描绘了一幅静谧的图画，使我们情不自禁地赞美作者居处的僻静。 7.注意语句表达语言表达可从三个角度讲。 从整体上说我们要分析作者是直抒胸臆还是一波三折，其他如动静结合、远近结合等都要注意。 从句子的角度我们要注意一些修辞方法。修辞方法总是为了更好地说明主题，强化情感表达。常见的如比喻(“白银盘里一青螺”)、象征(表面上讲“蝉”，其实是讲人)、衬托(以动来衬托静)、双关(表面上讲自己为什么偏爱菊，其实是对菊的品质的赞美，而赞美菊，其实又是赞美人)。其他还有比拟、夸张、通感等都要注意。 从词语的角度分析，要注意欣赏用词的明确、精当，此外还有生造词语，如“独在异乡为异客”中的“异客”，本无“异客”一词，但承“异乡”而来又很自然，强调了“异”；词性开拓，如“应是绿肥红瘦”，绿不能肥，红也不能瘦，肥、瘦本无茂盛、凋零之意，但用在这里别具新意，形象、贴切；谓语迷失，如“浮云游子意，落日故人情”，“浮云”、“落日”后本还有谓语，但如果加上“像”一类的动词，上下文之间的联系就太紧密了，原诗本要表达一种飘荡的感觉，一加动词就失去了这样的感觉；系词两边不对称，如“细看来，不是杨花，点点是离人泪”，明明是杨花，作者却说成是飘飞的离人泪，既拓展了内容，更强化了感情；倒错的因果关系，如“昔时人已没，今日水犹寒”，易水给人一种悲壮的感觉，不是从过去一直到现在，而是作者心中郁结的情感，换句话说，是因为作者心中的情感，才有一种“水寒”的感觉。 三、表达1.表达的过程要完整 一种感悟、一份情感，它的表达，一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。如“请分析《鸟鸣涧》一诗春山月夜图”这样一个题目，我们就要在月出前的“人闲”、“花落”，到月出后“鸟鸣”这一过程中来分析。 2.按要求回答，重点明确 题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。 3.表达流畅 表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是指用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。

四、蜜蜂诗句赏析？

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这首诗赞美了蜜蜂勤劳的品质，同时也暗示了作者对剥削阶级的痛恨。

五、敦煌诗句赏析？

1 敦煌诗句是非常值得欣赏的艺术珍品。2 这些诗句是在敦煌莫高窟中刻画的，反映了唐朝时期的社会风貌和人民生活，诗句的内容也包含了对自然的描绘和对人生的思考。3 例如，"明月出天山，苍茫云海间"，这句诗描绘了天山的壮丽景色和云海的宏伟气势，同时也表达了对自然的敬畏之情；"人生在世不称意，明朝散发弄扁舟"，这句诗道出了人生的无常和不尽如人意，但也表达了要积极面对生活的态度。总之，敦煌诗句是具有深刻内涵和高度艺术价值的文化遗产，值得我们认真品味和欣赏。

六、反战诗句赏析？

真实不加修饰的语言可以直观的反映战争的残酷，而我国的古诗词反战效果更好，更具有感染力。

《十五从军征》

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：家中有阿谁？

遥看是君家，松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁！

出门东向看，泪落沾我衣。

这是一首叙事诗，如白话文一般，一看就能懂，不用过多解释。少年出征，老来得归。回到家里，老家已是松柏森森，荒冢丛生，牲畜遁走，野雉上梁，毫无人气。老人采葵做饭，饭很快熟了，却没有可以共享的亲人。出门东望，涕泪长流。

杜甫《石壕吏》

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

依旧是一篇通俗易懂的叙事诗。“诗圣”夜宿石壕村。不巧遇到官吏抓壮丁。老头翻墙而出，老妇人出来接待官员。老妇人哭诉：家中三个成年男子出征，两个已经战死沙场。家里已经没有成年男子了，只有儿媳和尚在襁褓中的婴儿。我已经老了，如果您不嫌弃，我可以从军做厨妇。第两天诗人走的时候，老妇人已经被抓走了。

瞬间理解了“全民出战”，“要大炮不要黄油”是什么概念。山河破碎，那还会有完整的家。

杜甫《兵车行》节选

信知生男恶，反是生女好。

生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

君不见，青海头，古来白骨无人收。

新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！

全文较长，高中必背诗词，估计没几个是没读过的。不用过多解读。“古来征战几人回”，在古代，将军战死，躯体会荣归故里。但普通小兵，大多会就地掩埋，再也回不到故乡，埋没随百草。

长平之战遗址里面的照片可能会引起不适，配这张图凑合理解下。

陈陶《陇西行四首·其二》

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！

千年之后，大家依然记得将军的豪言壮语：“匈奴未灭,何以家为。”谁能记住和将军一同出征的小兵呢。小兵战死沙场，无人问津，可怜日日盼君归的妻子，仍朝朝暮暮，魂牵梦绕的思念。这首经典之作，中国歌牌百人一首有选。

七、壮志诗句赏析？

立志名句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。意思是说：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。这里的“修”我认为就应该解释为：(路)长。从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。

　　《离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。

八、橙子诗句赏析？

《赠刘景文》

宋代 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

赏析：这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

九、桃树诗句赏析？

阳光正好，春光明媚，桃李争相绽放于枝头。桃花是春天最明媚耀眼的花，它烂漫嫣红，如云霞般美艳；它占尽春光，为人间增色；它开时光彩夺目，风华绝代，它落时纷纷扬扬，风韵犹存；它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。

桃花

唐-元稹

桃花浅深处，似匀深浅妆。

春风助肠断，吹落白衣裳。

桃花

唐-周朴

桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。

桃花在渐暖的春色里先于百花绽放，谁能忍住不去看那明媚美丽的颜色？

可惜初春的狂风地吹过以后，那美丽的花瓣却只化成片片血红的颜色点缀在青苔之上。

桃花

唐-吴融

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实，将示人间造化工。

桃花

宋-苏轼

争开不待叶，密缀欲无条。

傍沼人窥监，惊鱼水溅桥。

泛舟观桃花

宋-陆游

桃源只在镜湖中，影落清波十里红。

自别西川海棠后，初将烂醉答春风。

桃花

宋-刘敞

小桃西望那人家，出树香梢几树花。

只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。

桃花

宋-向敏中

千朵稼芳倚槛斜，一枝枝缀乱云霞。

凭君莫厌临风看，占断春光是此花。

桃花

宋-华岳

红雨随风散落霞，行人几误武陵家。

牧童若向青帘见，应认枝头作杏花。

桃花

宋-黄静斋

雨后桃花作片飞，风前柳絮点人衣。

春归不用怨风雨，无雨无风春亦归。

桃花图

明-岳岱

竹林深处有桃花，一半临风一半遮。

尚忆春来三日醉，晓烟疏雨卧山家。

题桃树

清-袁枚

二月春归风雨天，碧桃花下感流年。

残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。

十、冬雨诗句赏析？

《虞美人·冬雨》

潇潇一片刻残梅雨，独立无情绪。

而且随着湖柳入模糊，浑记荷花那一小池塘。

人生多少春秋里，留住一冬季，

怎禁妩媚破东风，几乎连杜鹃红在雨丝中。

赏析：

“雨之为物，能令昼短，能令夜长”，多少人暗叹季节更替无痕。既寻常又神秘的雨，频繁地在众人生命中出现，却少人知晓暗藏其中的玄机。

冬雨只是预告，雨丝尽头才是真正的冬的国度。雨过渡到雪只是短暂的瞬间，即便冬雨会带来令人生畏的寒冷，人也不见得会凄恻和哀伤。