呼吸系统疾病的常见疾病是感冒，支气管炎，支气管炎，支气管哮喘，支气管扩张，咽炎，扁桃体炎，睡眠呼吸暂停综合症，肺炎，肺脓肿，胸膜炎，气胸，肺气肿，肺水肿，肺结核，肺心病，肺癌，结节病 也有一些肺性脑病，呼吸衰竭，汞中毒，一氧化碳中毒，溺水，吸入性损伤，高原反应，肝肺综合症，SARS，气管先天性疾病，呼吸道合胞病等。
少儿的呼吸系统有什么特征？
人从出生时第一声啼哭开始便产生了呼吸，从生到死都在不停地呼吸。呼吸一旦停止，生命也就停止了。
呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等。从鼻到支气管是气体来往的通道，称呼吸道(其中鼻、咽、喉为上呼吸道，气管、支气管与肺为下呼吸道)，肺是人体进行气体交换的地方，它把氧气吸进去，通过心脏和血液送到全身，又把二氧化碳排出体外。儿童少年呼吸系统的基本生理特点是:呼吸道管腔狭小，表面上的黏膜组织细嫩、脆弱，肌肉不发达，管壁有较丰富的血管和淋巴组织。肺的弹性较差，肺泡数量较少且间质发育旺盛，造成肺的含血量丰富而含气量相对较少，故易于感染，并易引起间质性炎症、肺气肿或肺不张等。
儿童的胸廓比较狭窄，呼吸肌也比较弱，因而呼吸动作浅表，肺活量较小，呼吸量比成人少，呼吸节律性不强，往往是深浅呼吸相互交替，其原因是支配呼吸运动的神经中枢发育尚不健全。儿童新陈代谢旺盛，氧气需求量大，而呼吸运动却较浅表，所以只有靠增加呼吸次数来满足身体对氧的需求。
针对儿童呼吸浅表、节律不齐的特点，让儿童多进行唱歌、游戏、朗诵等活动是有益的，此外还应经常参加体育锻炼。这些活动和运动能够增加肺活量，增强呼吸肌，提高呼吸中枢的神经调节功能，有利于儿童少年早日形成深长而有节律的呼吸。
儿童的面颅不很发达，所以鼻道狭窄，鼻腔短，鼻毛也不发达，鼻黏膜又非常柔嫩，很容易受感染，造成鼻黏膜充血、流涕而致鼻道阻塞和呼吸困难，甚至得鼻炎，鼻炎反复发作就会形成慢性鼻炎，据统计，目前慢性鼻炎已成为儿童少年的第二位常见病(第一位是近视眼)，影响孩子应征入伍或报考某些特殊专业，家长们应引起重视。鼻腔下部的黏膜海绵体8~9岁开始发育，到青春期时最发达，这时如不慎受到碰撞就会造成鼻出血，有的甚至流血不止，严重者造成贫血，家长、教师要教会孩子正确的止鼻血方法，平时注意保护好鼻子，不要经常用手挖鼻腔。
由于反复鼻塞或者是不良习惯，有些儿童少年惯于张口呼吸，这样很不卫生。正常呼吸，冷空气通过鼻腔时就可以加温，并通过鼻气的过滤，把大部分混杂在空气中的灰尘和微生物去掉。张口呼吸时吸进去的是冷空气，呼吸道就会受到冷的刺激，并将灰尘和微生物吸入呼吸道，引起喉炎、扁桃体炎和其他呼吸道疾病。预防呼吸道疾病，就是要经常保持室内空气新鲜；不要接近有呼吸道疾病的病人；多参加体育锻炼；培养儿童用鼻呼吸的习惯。
有些儿童(尤其5~10岁阶段)，因咽部和鼻腔反复感染，会出现一种腺样增殖症，表现为说话带鼻音，稍一运动就喘气，影响全身的氧气供应，严重的患儿睡眠不安、呼吸困难、饮食无味等，对身体健康和工作能力都有影响，家长们要精心观察，尽早手术治疗。
喉部在12~14岁时发育很快，男孩子开始出现喉结。随着喉腔的扩大和声带的加长，男孩、女孩都要经历一段“变声期”。男孩的声带比女孩长得多，所以男孩的发音比较低沉，从童声变成低沉浑厚的男声，女孩从尖细的童时现象，当喉部发育完善后就会恢复正常。这个时期男女少年都不要大声喊叫，特别要注意唱歌和阅读卫生。唱歌前要做适当的发音练习，选用适合儿童音域特点的歌曲，避免用过高的音调、过宽的音域唱歌，每唱10分钟左右就应让他们休息。为了使喉部得到正常发育，必须保护呼吸道，注意预防感冒，在学习阅读、朗读、唱歌时要正确地用喉，同时要进行体操和呼吸运动来锻炼呼吸器官。