春季养猪常见疾病及预防措施？
春季气温回升，细菌繁殖力增强，是猪传染疾病的高发时期。一不注意，猪群容易感染，传染性疾病一旦蔓延，会对养猪户造成较大的影响。所以今天小编总结了春季猪的常见疾病及预防措施，下面我们一起来看一下。
1、猪流感
猪流感属于急性猪病，通过空气传播病菌，对猪的呼吸系统进行感染，传染性极强，发病速度较快，容易在猪场、养殖基地等爆发大规模的流感病毒传染。猪在感染猪流感病毒后，会出现食欲不振、厌食、体温升高、气喘严重、四肢无力等症状，虽然症状特征明显，但一般经过治疗后七天左右就可恢复，病程较短。但如果管理不当，极易扩大感染范围，提高猪的病死率。
预防措施：根据季节对猪舍环境进行改造，使猪舍始终保持在通风状态下，避免病菌在密闭环境中繁殖。保持猪舍卫生方并定期消毒。还可以注射猪流感预防疫苗，一旦发现病猪，要迅速将其隔离，对所在区域进行消毒处理，对病猪给予医治，防止猪流感疾病的扩散。
2、猪腹泻疾病
猪腹泻疾病具有明显的季节特征，多在冬季春季发病，主要有病毒性腹泻和细菌性腹泻两种形式。猪腹泻疾病的主要病因是消化道感染，具有传染性，传播速度快，感染后会出现厌食、呕吐、腹泻等症状，仔猪由于免疫力较差，患病后的症状要比成年猪严重，除了体温升高，精神不振的现象外，严重者会持续呕吐，出现脱水症状。猪腹泻疾病在仔猪中的发病率很高，但致死率较低。
预防措施：注意猪舍的保暖问题，是预防猪腹泻疾病的有效措施。严格对猪舍饲养环境进行检查，保持温度和湿度的合理，使空气自然流通，保持猪舍内始终处于干燥状态，尽量做到饲料新鲜不变质。另外，在防止猪腹泻疾病的感染措施上，还需要对猪舍定期烧碱消毒，采用注射疫苗的方式加强对猪腹泻疾病的预防措施。
3、猪呼吸道感染疾病
猪呼吸道感染疾病多发生在春秋两季，主要是由天气寒冷、环境潮湿、气候变化等原因引起的，呼吸系统出现病毒性或细菌性感染，猪在患病后会出现呼吸不畅、气喘、咳嗽等症状。若养殖场不注重对卫生方面的管理，极易导致猪呼吸道感染疾病的大范围传播。猪呼吸道感染疾病的病程较长，对猪的健康生长具有很大影响，急性病症的致死率较高。
预防措施：在对猪呼吸道感染疾病的预防阶段，首先要保持猪舍的干净卫生，定期对猪舍内产生的垃圾打扫清理，保持猪舍的通风干燥，对猪舍进行定期检查，可采用注射疫苗或拌料黄连解毒散加呼吸特效加解霉净的方式对该疾病进行预防。
4、猪口蹄疫
口蹄疫是由FMDV病毒引起的一种传染性疾病。病猪口腔、蹄部会起泡,还会出现烂斑现象、感染后出现体温升高、精神不振的现象，对仔猪的致死率较高。
预防措施：饲养和护理一定要加强，猪舍要保持清洁、通风、干燥、暖和，还要增加适当的饮水，加强多种营养有机搭配，遇到不食的情况要进行人工喂养。每天用消毒液对猪舍进行消毒是最根本的控制方法
5、猪渗出性皮炎
猪渗出性皮炎是一种常急性传染性疾病,多发生在哺乳期猪仔和断奶猪仔身上,猪渗出性皮炎是有葡萄糖球菌引发的疾病,通常情况下人们也将猪渗出性皮炎称为"猪油皮病"或者是"仔猪烟煤疹"等,其主要特征表现为猪仔全身性、急性渗出性皮炎。猪渗出性皮炎具有传播速度快、传染性强以及死亡率高。
预防措施：产房应严格执行消毒工作，在母猪进入待产房前用40℃的温水清洗全身，然后用0.1%聚维酮碘溶液进行消毒。仔猪出生后用消毒毛巾将猪口、鼻及全身皮肤上的粘液擦洗干净，然后再放入已消毒的保温箱或是其他消过毒的容器内。仔猪在进行断脐、断牙、打针时均应按照正规步骤操作，要用碘酒进行严格消毒，防止细菌感染。
howwasyourschooltrip教案及反思？
教学目标
（一）能力目标：
能听懂描述howwasyourschooltrip的对话材料。
说：能够谈论过去发生的事情。
读：能读懂描述假期生活的文章。写：能写出Section A中的重点单
词和重点句型，并能够描述自己的假期活动。
（二）语言目标:
What did you do on your school trip? Did you go to the zoo? Were there any sharks?No, there weren
’t any sharks , but there are sme really clever seals
情感目标
: 能够表达对于假期活动爱好或厌恶的情感。
（四）学习策略与思维技巧：
⒈个体、群体思维。
⒉表达事物。
⒊反复操练。
四．教学重点与难点
（1）教学重点：能够听、说、读、写地点名词
aquarium, science center, gift
shop, museum, 和动物名词dolphin, seal ,shark, octopus
。实际情景中会运用询问和谈论过去发生的事情。
（2）
教学难点：
对过去的事情进行询问并会简单的描述。
Aquarium, souvenir的发音也是本课时的教学难点。
五．教学过程
Step 1 Leading in
Greeting: talk about something the Ss did last weekend.
eg. : What did you do last weekend?
Step 2 Learn some new words
1. Let the students watch some pictures, and ask the question:：It’s a shark / seal /souvenir/gift.
2. Read the new words over
中班春季油炸团子教案反思？
活动中幼儿配合积极，气氛活跃。只是油炸环节中，参予人数超过了三个，存在安全隐患，须要引起注意。
细节决定成败，每一次活动都不能忽视任何一个细节。
点画春天教案及反思？
活动目标：
1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。
2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。
3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。
活动准备：
1、 课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。
2、 春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。
3、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》
活动过程：
1、 律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。
师：春天到了，调皮的小雨点也来了。
2、 通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。
师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！
A、出示图片（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。
师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的`样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。
B、出示绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。
师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。
C、出示燕子高高飞
师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？表演给大家看看，我们一起飞吧！
D、出示花蝴蝶的图片
师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩
舞吧。（边飞边念翩翩舞。）
3、儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。
师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！
师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”，
师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。（红红的桃花咪咪笑）它是怎么说的？（多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）
师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听，（绿绿的柳枝弯弯腰）它说了什么？（多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）
师：还有谁呢？继续听录音。黑黑的燕子在干什么？（多请几个幼儿说。）
师：咦？花蝴蝶哪儿去了？它在干什么？用一个好听的词叫翩翩舞。
师：春天美好吗？春天春天多美好！我们一起来夸夸春天吧！
4、完整欣赏诗歌两次
师：录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。
师：我也会了，让我也来试试。
5、幼儿表演诗歌数次
师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。
6、活动结束
师：春天的诗歌可真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。
附诗歌： 画春天
我用彩笔画春天，
红红的桃花咪咪笑，
绿绿的柳枝弯弯腰，
黑黑的燕子高高飞，
花花的蝴蝶翩翩舞，
春天春天多美好。
中班寒露教案及反思？
活动目标：
1.了解寒露节气的特点和气候特征;
2.了解寒露节气的养生知识;
3.会背一些有关寒露的谚语和古诗词。
活动过程
1、了解寒露节气的基本知识。
2、老师带领幼儿学习《寒露》
3、认识寒露节气的代表民俗活动
4、学习寒露农事歌。
5、教师总结，结束活动。
教案反思
通过活动教案，让幼儿了解地理知识，寒露与白露节气时相比气温下降了很多，地面上的露水也更冷了，很可能成为冻露，因而称为寒露。寒露是一个反映气候变化特征的节气，寒露节气后，白天渐短，黑夜渐长，日照减少，热气慢慢退去，昼夜温差大，地面上的露水也快要凝结成冰。同时在活动过程中让幼儿提高安全意识。
尾巴故事教案及反思？
活动目标：
1、通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。
2、结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。
3、培养幼儿的好奇心。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
1、故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。
2、事先丰富有关动物的知识。
教学反思：
本节课通过出示图片及观看课件，让小朋友认识了几种动物，这样激发幼儿课堂兴趣，并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的，而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的，更不能没有尾巴。小朋友听得很认真，课堂兴致很高。
故事：
小鸡的尾巴太小了，他很不开心。小鸡问花牛："能送我一条尾巴吗？""我只有一条尾巴。"花牛说，"你瞧，我的尾巴可以赶跑苍蝇！"小鸡问小猴："能送给我一条尾巴吗？"小猴说："我只有一条尾巴，你睢，有了长尾巴，我可以挂在树杈上睡觉！"没有要到尾巴，小鸡伤心地回家了。后来，小鸡长大了，成了大公鸡。瞧，他也有了美丽的尾巴。
纸杯投影教案及反思？
纸杯投影教案反思拿一个一次性纸杯，挖个洞，放一个手电筒，然后照在墙上，光的折射。
剪纸蜻蜓教案及反思？
一、教学目标:
1、学习对折剪蜻蜓轮廓。
2、会把蜻蜓身上的花纹用三角形镂空。
二、教学准备:
人手一把剪刀，蜻蜓的剪纸材料每人一份。
三、教学过程:
1、创设情景，激发兴趣。
2、观察范例，比较不同的花纹。出示课件
蜻蜓的翅膀上的花纹是怎么样的,
三角行的镂空。
3、学习镂空
师发给每个学生一张画有三角形和圆形的纸，学习镂空
4、实际操作
给学生蜻蜓的范例，学生自己操作。剪好后把作品贴起来，画上背景。
教案反思
在学习实践中要注意提醒幼儿安全的使用剪刀，以免发生意外。让幼儿在剪纸过程中了解中国的剪纸艺术。
手工云朵教案及反思？
1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。
2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
拓印麦穗教案及反思？
拓印麦穗我很一篇优质课教案，从教学目标上来说，老师规定了这一节课就是学一点小技能拓印麦穗，我独立完成任务
过程实施方面老师，把这项活动的方法，步骤，规则，顺序以及所用的材料，并且在活动中要注意的各种小问题，在黑板上，一条一条的列了出来，给孩子们进行了非常清楚的讲解，孩子们非常明白整个拓印过程的顺序和流程，完成的也比较好，从讲课反馈来说，老师，把任务完成比较好的同学进行了表扬和鼓励没有完成任务的孩子，在老师的帮助下也都完成了，任务非常好